英语科比赛活动现场。邓家燕 摄
近日，灵山县平山镇中心校围绕活动主题“同课异构展风采 教研共进促提升”开展了教师课堂教学比赛活动，课例展示涵盖语文、数学、英语三个学科共15节。赛场上，对同一课题的差异化教学设计与实践，通过不同教师围绕教材核心课时展开教学比拼，展现了课堂教学既有知识深度，更具有教学的多样性和创新性。
语文赛场上，老师们用数字工具让文本“活”起来。在二年级《快乐的小河》（第二课时）赛课教学中，陈之滨老师利用希沃白板展示动画版课文场景，引导学生圈画“小河欢快流淌”的关键词，引导学生用“像……一样”句式描述小河的快乐。刘彩兰老师则采用问题链驱动教学，逐步引导学生深入思考，培养学生的逻辑思维能力。两种教学方式虽路径不同，但都有效达成了教学目标，展现了教学设计的灵活性与创新性。课堂上，学生积极参与讨论、展示成果，思维活跃，充分体现了学生的主体地位，为高效课堂的构建奠定了基础。
数学赛场上，同课互补，技术工具破解思维痛点。例如，在数学科三年级赛场聚焦《从条件或问题出发分析数量关系》，选手们以“任务拆解+思路可视化+协同解题”创新教学：孙华老师用电子任务单拆解例题，将“找条件、理关系、列算式”分解为三个子任务；劳琼珍老师借助Excel动态表格，演示“条件变化对结果的影响”，让学生直观感知数量关系的联动性。
英语赛场上，注重引导学生开口表达，玩转主题。三年级选手在《Unit5 The colourful world》比赛中，冯立明老师围绕“What colours do you see?”主题，用英语描述身边事物的颜色，在“单词接龙”“情景对话”中熟练掌握颜色类词汇；符分老师推送“国际色彩文化小视频”，介绍不同颜色在国外的寓意，拓展跨文化认知。四年级赛场上以《Unit4 Chinese Festivals》为核心，郑小艳老师引导学生们用英语介绍“Spring Festival”的习俗，通过“节日短语抢答”“小短文朗读”，提升语用能力的同时，传递传统文化魅力。闭金莲老师借助在线贺卡工具，让学生设计英文春节贺卡，插入语音祝福。本次英语赛课以教材重点课时为载体，将“学”与“赛”结合，既帮助学生巩固了课堂核心知识，也让学习过程更具趣味性与挑战性。不少学生表示：“像闯关一样复习课文和知识点，比单纯做题有意思多了！”
灵山县平山镇中心校成功举办“同课异构”课堂教学比赛活动，打破传统单师授课的局限，以信息技术打通“教、学、评、拓”全环节，不仅深化了教材核心内容的教学实效，也探索出了“多师协同+数智赋能”的课堂教学新模式。通过本次活动的开展，促使教师们深刻认识到教学的多样性和创新性，更加明确了未来教学改革的方向。该校将继续以教研活动为抓手，深化课堂教学改革，推动教师专业发展，努力打造高效、优质的课堂，为学生的成长与发展提供服务。（邓家燕）