课题负责人周秀英作课题报告。陈 茜 摄
（记者 李鹏钧 通讯员 陈 茜）近日，市级课题《基于五维协同心育的中学生心理韧性提升策略研究与实践》在灵山县新圩二中开题，共赴一场以“心”为媒、以“研”为径的教育之约，破解中学生心理健康教育实践难题，为学校心理健康教育高质量发展注入新动能。
课题负责人周秀英代表课题组从“核心概念界定”“研究背景与意义”“研究目标与内容、研究假设和拟创新点”“研究思路、研究方法与步骤”“预期成果”五大板块展开详细阐述。在核心概念界定中，周秀英老师重点解读了“五维协同心育”模式——即从“心理课堂、团体辅导、社会实践、家校合作、医校协同”五个维度出发，构建全方位、立体化的心理韧性培养体系，精准契合中学生心理发展特点；在研究内容上，明确通过问卷调查摸清学生心理韧性现状，针对薄弱环节设计课堂教案、主题班会方案、家校沟通工具等实操载体；在预期成果方面，除了形成校本手册，还将产出系列教案集、教学案例、研究论文、家校协作指南手册、提升中学生心理韧性实践手册等，让研究成果可落地、可检验。
在现场交流研讨环节，骨干教师们围绕“如何平衡课题研究与日常教学”“五维维度如何精准落地到不同年级”“家校协同环节如何调动家长积极性”等问题积极建言献策。
研无止境，行稳致远。课题组表示将以此次开题为起点，扎根课堂教学实践，让心育理念渗透日常；聚焦学生成长需求，让研究内容贴合实际；注重成果沉淀推广，让心育经验惠及中国竞彩网师生，为每一位中学生的健康成长、幸福远航赋能护航。